Oleh Dylan Rubenkin/dylan@yelmonline.com
Sebagai seorang anak, Paulina Flores Hernandez duduk di kelas dan membayangkan dirinya berdiri di tempat gurunya berdiri.
“Suatu hari nanti, aku akan pergi ke sana,” pikirnya.
Karena karirnya dalam program pendidikan di SMA Yelm, hari ini datang jauh lebih awal baginya dibandingkan kebanyakan calon guru. Flores Hernandez, lulusan YHS 2021 dan Paraeducator Multilingual Learner YHS saat ini, berpartisipasi dalam program ini sebagai senior untuk mendapatkan ilmu dan pengalaman di bidang pendidikan.
Dia menghabiskan semester pertamanya mempelajari prinsip-prinsip pengajaran, termasuk perencanaan pembelajaran dan bagaimana membangun komunitas kelas. Selama semester kedua, Flores Hernandez mendapat kesempatan untuk bekerja dengan siswa di sekolah distrik hanya beberapa bulan sebelum dia mendapatkan ijazah sekolah menengahnya.
Dia bekerja di SD Southworth pada semester itu, dan setelah lulus, dia mendapatkan pekerjaan pertamanya di bidang pendidikan, posisi yang sama yang dia pegang sekarang di SD Southworth.
“Kenyamanan guru, guruku [while in school]Sangat berarti bagi mereka untuk mengatakan, ‘Saya akan dengan senang hati menulis surat rekomendasi,’ dan mendengar kata-kata seperti, ‘Kamu sangat mampu’ dan ‘Kamu akan sukses dalam pendidikanmu,'” Flo “Saya tidak pernah berpikir saya akan benar-benar mendapatkan pekerjaan di bidang pendidikan. Mendengar, ‘Ya, kamu bisa melakukannya,’ dan kemudian melihat peran yang sebenarnya saya mainkan, ‘Ya.’, saya bisa melakukan itu’, sungguh masuk akal.
Flores Hernandez bekerja di Southworth selama satu tahun dan kemudian mengambil pekerjaan yang sama di YHS. Dia merasakan kebutuhan untuk bekerja di tingkat sekolah menengah atas untuk menantang dirinya sendiri dan berhubungan dengan siswa sekolah menengah.
“Membangun hubungan dengan anak-anak di sekolah menengah lebih sulit, tapi ketika Anda membangun hubungan dengan siswa sebagai guru, itu jauh lebih berarti,” katanya. “Saat Anda bekerja dengan anak usia 5 atau 6 tahun, Anda memberi mereka stiker dan mereka berkata, ‘Ya ampun, terima kasih. Kamu yang terbaik, tapi di sekolah menengah, kamu harus membangun kepercayaan dengan siswa. .
Saat ini, Flores Hernandez mengajar dua kelas pengembangan bahasa Inggris. Dia menghabiskan empat jam terakhir dalam sehari untuk memberikan dukungan di kelas atau bekerja tatap muka dengan siswa berdasarkan kebutuhan bahasa Inggris mereka.
“Saya membantu mereka memperluas pengembangan bahasa Inggris mereka di kelas atau saya memulai dari awal dan mengerjakan permulaan kalimat, huruf, konsonan, dan sebagainya yang sangat mendasar,” katanya.
Flores Hernandez tidak menganggap remeh kemampuannya sebagai murid dan guru. Putri dari dua orang tua imigran asal Meksiko ini, sejak awal ia tidak yakin mampu menyelesaikan bagian pertama, apalagi mewujudkan cita-citanya sejak SD yaitu menjadi seorang guru.
“Sangat sulit untuk mendapatkan pendidikan di Meksiko. Ayah saya bisa lulus SMA. Ibu saya tidak. Saya benar-benar tidak berpikir bahwa, sebagai minoritas, saya akan mampu mencapai hal tersebut,” katanya.
Bahkan setelah memasuki program pendidikan vokasi di YHS, Flores Hernandez masih khawatir akan kegagalan. Namun dengan bantuan gurunya Hilary Hull dan siswa guru Southworth, dia menyadari bahwa dia bisa sukses tidak hanya di kelas, tapi juga di dunia profesional.
“Ada keraguan karena saat mempelajari materi pelajaran, sangat sulit bagi saya untuk memahami apakah saya bisa memahaminya 100 persen dan mampu mengajarkannya kepada anak-anak saya dan menjadikannya pengalaman yang menyenangkan,” ujarnya. “Saat saya magang, calon guru saya membantu saya dalam menyusun kurikulum dan bagaimana mencapai tujuan kurikulum. Itu sangat mengesankan bagi saya karena Anda menjaganya tetap luas dan umum sehingga siswa dapat menggunakannya dengan cara mereka sendiri untuk mencapai tujuan mereka. menyelesaikannya.
Kini di tahun ketiganya di YHS, Flores Hernandez mulai membangun gaya mengajarnya sendiri, menggunakan sedikit demi sedikit gurunya serta kepribadian dan bakatnya sendiri. Dia sangat memperhatikan gaya belajar setiap siswa dan mendasarkan pelajarannya pada hal itu.
“Saya selalu memastikan bahwa setiap pelajaran atau apapun yang saya pelajari bersama murid-murid saya menyentuh salah satu panca indera,” ujarnya. “Hal favorit saya adalah pembelajaran taktil. Saya suka melakukan semuanya secara langsung. Jika kita bisa berdiri dan berjalan di sekitar ruangan, itu membantu saya memahami di mana anak saya belajar dan di mana mereka mengalami kesulitan.
Flores Hernandez berharap suatu hari nanti menjadi guru bahasa Spanyol dan sedang mencari program perguruan tinggi terakreditasi untuk pelajar multibahasa. Ia berterima kasih kepada program pendidikan YHS yang memungkinkannya mewujudkan mimpinya dan bahkan mengembangkannya.
“Saya akan merekomendasikan program Karir dalam Pendidikan karena program ini benar-benar menguraikannya untuk Anda dan membuat Anda menyadari pentingnya menjadi seorang pendidik. Ini adalah kursus yang luar biasa dan akan sangat mendalam jika Anda ingin mengejar karir di bidang pendidikan dan memberi Anda jawaban segera.